Просимо ініціювати депутатські слухання щодо ходу реформи шкільної мовно-літературної освіти.
Підстава:
Загроза національним інтересам держави і неприйнятність частиною суспільства ідеї інтеграції шкільних предметів «українська література», «зарубіжна література», яка сьогодні пропонується у межах роботи над новими Державними стандартами початкової, базової та повної загальної середньої освіти та уже знайшла своє втілення у Проекті Типового навчального плану для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів у навчальному предметі «Література (українська і зарубіжна)»
(див.посилання: http://mon.gov.ua/citizens/zv%E2%80%99yazki-z-gromadskistyu/konsultacziyi-z-gromadskistyu/gromadske-obgovorennya-2016.html).
З огляду на постколоніальний, посттоталітарний та постлінгвоцидний стан українського суспільства, агресію Російської Федерації проти держави Україна вважаємо, що ідея інтеграції цих предметів, що видається як перспективна освітня новація з опорою на досвід європейської (зокрема, польської) школи, фактично є нищенням національної системи мовно-літературної освіти.
Пропонуємо:
- ініціювати депутатські слухання щодо ходу реформи шкільної мовно-літературної освіти;
- провести публічне обговорення ідеї інтеграції шкільних предметів серед фахівців з широким залученням громадськості;
- запобігти насильницькому втіленню антидержавної ідеї в шкільній освіті;
- звернути увагу керівництва МОН на дотримання принципів публічного обговорення і прозорості у впровадженні реформ в освіті, які стосуються майбутнього України.